上海市八中学“男子实验班”

　　撬动教育转型的敏感神经

　　性别教育更推崇扬长补短

　　这几天，沉寂的上海市第八中学，突然成为媒体的“新宠”，校长卢起升更是成为热点人物，先是上电视“夜线约见”，后是上电台“市民与热线”，一周里先后接待本市和国内20多家媒体，【国家电网考试招聘条件是不很高啊？报名电话:158-3221-6191】，【国家电网培训专栏报名电话:158-3221-6191】，甚至引来了境外媒体，“广受关注的程度、热度，在学校历史上史无前例”。

　　“这不是市八中学有什么特殊。”卢校长面对记者侃侃而谈，他认为，市八中学将举办“男子实验班”，进一步办男子学校，撩起的虽是关于男生女生的话题，撬动的却是教育转型的敏感神经。“我们在学校教育范围内强化学生的性别教育，在微观领域中探索适合男生发展的教育新路”。

　　解放“被动说”：为学校教育注入生机

　　据卢校长证实，黄浦区政府和华东师大教育战略合作一期项目“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”已经启动，正在走深度研究的认证和正式批准招生的程序。尽管“男子中学”得到正式招生批复目前还不会有具体时间表，但最快今年9月，市八中学将先期开出两个“男子实验班”，准备通过自主招生招收60名学生，单独编班开展探索实践。

　　“学生进入高中，基本上是按成绩‘被分配’，缺少主动性。而男生班不同，是他们自己愿意进来的，就有主动性和积极性，这奠定了实验成功的意义”，卢校长把这种选拔机制，当成是对男子汉精神的首次磨砺。

　　另外，学校为进行试验，将在全校教师中进行竞聘，让有志于研究的老师参与进来，这样也可以改变原来教师“被安排”的现状。

　　改变“评价法”：为男生扬长补短护航

　　参加实验班的男生也要参加高考，他们在学业评价上会有些什么突破？

　　卢校长坦言，过去学校对学生进行态度、能力和水平的三维调查，前两者基本上采用5分制，后一项采用百分制。现在对实验班学生，将从男生教育的内容和特点出发，进行评价内容和方法的改革，扬长性的内容采用5分制，而对于补短性的采用百分制或150分制。

　　据了解，该校男子高中课程实施方案已经初步拟就，提出了创办男子高中的期望。期望通过高中三年的“智诚教育”，创设“专注、竞争、刻苦和拼搏”的学习过程，使学生成为具有“忠诚守信、敢于担当、独立思考和宽容睿智”特点的男生。学校将“忠诚、责任、独立、睿智”作为培养学生的关键词。“浩然正气、乐学善思”的男生必将能够适应社会现代化建设的需要和学生长远发展的需要。卢校长表示，由于实验班开设的课程具有男性的特点，在评价上也会有不同的做法。

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